Action

Wéi den Numm seet, schafft d’Erliewnispädagogik mat Erliewnisser : bei deenen ass de Mensch ëmmer konkret implizéiert. Perséinlech Erliewnisser wou de Mensch an Aktioun ass, sinn dat produktivste Léieren, wat méigelech ass ! Begrëffer aus dem handlungsorientéierte Léieren wéi zum Beispill «Learning by doing» sin zënter laangem e Schlaagwuert, a beweise sech ëmmer rëm als extrem wierksam.